урок 09.11 Подготовка к практической

 1Если число больше 100, то от x отнять 5, иначе умножить  на 2 и вывести сообщение

2Если число кратно 5, то поделить его на 5 иначе прибавить100

В помощь

a = int (input ("введите а = " )) 

if a % 2 == 0:

a = a + 5 # увеличиваем на 5, так как a чётное else: a = a + 6 # увеличиваем на 6, так как a нечётное

3 Составить программу, с помощью которой найти сумму 1+2+3+4+…+100.

в помощь 

sum =0

for a in range(1,     ):

    sum =sum +a 

    print( 'cумма =', sum)

4 Составить программу, с помощью которой найти сумму 1+5+9+13+…+201.

в помощь 

sum =0
for a in range(1,      ,4):
    sum =sum +a 
    print( 'cумма =',        )

5 В магазине продают конфеты в упаковках по 0,1 кг, 0,2 кг, …, 0,9 кг, 1 кг. Известно, что 1 кг конфет стоит х р. Выведите стоимости каждой упаковки в виде: 0,1 кг конфет стоит … р. 0,2 кг конфет стоит … р. …

в помощь  

x = float(input("Введите стоимость 1 кг конфет (x): "))

# Цикл от 1 до 10, чтобы получить веса от 0.1 до 1
for i in range(1, 11):
    vec = i / 10
    cena = vec * x
    print(cena , "цена за вес ",  vec)

6 Вывести на экран первые k чётных чисел стр 48

7. Вывести на экран таблицу значений функции y=Начальное значение x = 3, конечное 6. Значения аргумента выводятся с шагом 1.

8. Вывести на экран таблицу значений функцииy = (x + 2)/(x * x + 3) Начальное значение x = -3, конечное 16. Значения аргумента выводятся с шагом 1.

 в помощь
x = int(input("введи x = "))
for a in range(1, 6):
    c =   x**a
    print(x, '**', a, '=', c)

9-10

Ввести с клавиатуры число. если оно положительное, то Вывести на экран таблицу значений функцииy = (x + 2)/(x * x + 3) Начальное значение x = -3, конечное 16. Значения аргумента выводятся с шагом 1. Если оно отрицательное, Вывести на экран таблицу значений функции y=Начальное значение x = 3, конечное 6. Значения аргумента выводятся с шагом 1.

дз на 26 октября

 выучить и разобрать

3 балла 5.2 стр 34

3 балла  7.4 стр48

2 балла тетрадь

1 б Когда пользуются циклом for

1 б  итерацией цикла называется и   чему может равняться h

урок 19.10 смотреть

 ссылка

ссылка цикл с 4.41

https://www.youtube.com/watch?v=Ax7hK6TJOpQ&t=428s

Дз на 12-15 окт посмотреть и разобрать примеры практической

Подготовка к практической . Будем решать на уроке 5 и 6 октября

 1 простое условие  a>b

2 составное условие          a>b<3  

 #3 если а больше нуля, то а заменить числом 5

a = int (input ("введите x = " ))

if a > 0: a=5

print (a,"результат" )

# 4.     если а положительное, то а увеличить на 5, иначе а увеличить на 4

a = int (input ("введите x = " ))

if a > 0: a= a + 5

    else:  a= a + 7

print (a,"результат" )

#  5  если а отрицательное, то а увеличить на 50, иначе а увеличить на 5

a = int (input ("введите x = " ))

# 6 если а четное, то а увеличить на 5, иначе а увеличить на 6 f

a = int (input ("введите x = " )) 

if a % 2 == 0:

a = a + 5 # увеличиваем на 5, так как a чётное else: a = a + 6 # увеличиваем на 6, так как a нечётное

 # 7  если а нечетное, то а увеличить на 5, иначе а увеличить на  7

 #8если а кратно 7, то а увеличить на 5 иначе а увеличить на 70000

if a % 7 == 0:

    a = a + 5 # увеличиваем на 5

else:

     a = a + 700 # увеличиваем на 7000

#9 пример 4.5 стр29. Поменять на 4 значное число

дз на 5-10 октября

Читать параграф3 и параграф4 (только стр25)

Выучить задачу пример 4.1

• Написать в тетрадь программу .

Условие задачи:
Ввести с клавиатуры число, проверить оно больше 1000 или нет.

урок 28-29 сентября

задача 10 

 ссылка видео