урок 15 и 16 декабря

•  8д пишет работу на листиках и тест по домашней работе
• 8г тест по домашней работе
• 8ж тест по домашней работе
• 8в тест по домашней работе

Кто не писал работу на листиках, тот будет ее писать

Ссылка тест

Домашняя работа 15 и 16 декабря

СМОТРЕТЬ ВИДЕО ССЫЛКА

 В тетрадь выписать  вопросы и ответы

Задание №1.

Оператор цикла это...... стр 83

Задание №2.  Операторские скобки  имеют вид:

    Begin  <операторы> End;

Задание №3.  Оператор цикла с параметром используется, когда:

   количество шагов в цикле заранее известно;

Задание №4. Метод отладки программы называется:

      трассировкой ;

Задание №5.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=2  to  5  do (2,3,4,5)-4 раза

Задание №7.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=1  to  5  do s:=s+1; 5 раз

Задание №8.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=10  to  25  do s:=s+1; 26 раз

Задание №9.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=2  to  5  do i:=i+1;  2 раза

Задание №9. 

Свой пример с количеством выполнения цикла

________

Задание №10.  Заполните пропуски.

         var  i, pr :integer;

begin

   pr:=0;

   for  i:=1  to  4  do pr:= pr+i*i;

   writeln(‘pr = ’, pr);

end.   

 Данная программа вычисляет ______. Тело цикла выполнится ____ раз. Результатом выполнения программы будет ___

 

Самостоятельная работа на листиках

 

1команда  ввода  величины f.
2проверка на четность
3проверка на нечетность числа
4конструкция ветвления
5команда, которая выводит на экран, сообщение, что это величина b и значение величины b
6 описание величин b,d,a, как величин целого типа
7 проверка на кратность числу 9
8 проверка на кратность числу  6 и на четность числа
9команда дающая указание ввести величину х
10запись математического выражения

y=

урок 08.11.25

 ссылка 7 класс

// сумма чисел от 1 до 100

var  i, s :integer;

begin

   for  i:=1  to  100  do

    s:= s+i;

   writeln('сумма', s);

end.

// подсчитать сумму четныз чисел

var i, pr :integer;

begin

pr:=0;

for i:=1 to 100 do if i mod 2 = 0 then

 pr:=pr+i;

writeln('сумма = ',pr);

end.

Домашняя работа на 8-9 декабря

 Выучить к уроку, если не знали как пишутся команды за 7 класс

 7 класс

 типы данных видео ссылка

линейный алгоритм ссылка

• var x,y,a: real; описание величин x,y,a, как величин вещественного(дробные) типа
• writeln('Введите x='); команда дающая указание ввести величину х
• read(x); Появляется строка внизу и вы вводите число, которое присваивается величине х.
• a:=2*x*(x-y)/(7+y*y); запись математического выражения 
• *это умножить,/ это деление

• writeln('a=', a); команда, которая выводит на экран , то что между кавычками, в нашем случае a=, и значение величины а

8класс смотреть видео ссылка

• if a mod 2 = 0 проверка на четность
• if a mod 7 = 0 проверка на кратность числу 7
• if a mod 2 = 1 проверка на нечетность числа
• конструкция ветвление :

if условие Then команда, если условие верно
                     else команда, если условие неверно

if ( a mod 5 = 0 )  and  ( a mod 9 = 0   ) проверка число кратно 5 и кратно 9

Выучить к новой теме циклы

Новая тема( +2 балла за конспект)

Алгоритмическая конструкция ПОВТОРЕНИЕ 

Задание №1.

Оператор цикла это...... стр 83

Задание №2.  Операторские скобки  имеют вид:

    Begin  <операторы> End;

Задание №3.  Оператор цикла с параметром используется, когда:

   количество шагов в цикле заранее известно;

Задание №4. Метод отладки программы называется:

      трассировкой ;

Задание №5.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=2  to  5  do 

Задание №7.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=1  to  5  do s:=s+1;

Задание №8.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=10  to  25  do s:=s+1;

Задание №9.  Определить, сколько раз выполнится цикл

for  i:=2  to  5  do i:=i+1; Задание №9.  Дана программа:

Задание №10.  Заполните пропуски.

Program  a9;

         var  i, pr :integer;

begin

   pr:=0;

   for  i:=1  to  4  do pr:= pr+i*i;

   writeln(‘pr = ’, pr);

end.   

 Данная программа вычисляет ______. Тело цикла выполнится ____ раз. Результатом выполнения программы будет ___

 

Практическая работа по ветвлениям

//фам 1 Составьте программу к задаче. Ввести с клавиатуры целые числа а, b. Написать программу, которая, если числа равны между собой, выводит сообщение «числа равны»  и в противном случае «числа не равны».

 ///фам№2Ввести с клавиатуры число а, если оно больше 10,  то вывести его и сообщение , //иначе вывести сообщение, что оно не больше 10.

//фам№3Ввести с клавиатуры число а, если оно кратно 5,  то вывести его и сообщение ,

// иначе вывести сообщение, что оно не кратно 5.

/фам№4Ввести с клавиатуры число а, если оно нечетно,  то вывести его и сообщение ,

// иначе вывести сообщение, что оно нечетное.

//фам  5-Составьте программу к задаче.

//фам  6 Составьте программу к задаче. Ввести с клавиатуры целые числа а и b. Написать //программу, которая выводит сначала большее число, а  затем меньшее число.

  

//фам№7-8 Ввести с клавиатуры число а, если оно четное и кратное 34,  то вывести его и сообщение ,

// иначе вывести сообщение, что оно не удовретволяет условия.

//фам№ 9 Составьте программу к задаче: Ввести с клавиатуры целые числа а, b, с. 

//Посчитать количество четных среди чисел a, b, c.

//фам№ 10 Составьте программу к задаче: Ввести с клавиатуры целые числа а, b, с. 

//Посчитать количество четных и количество нечетных среди чисел a, b, c.

Домашняя работа на 17-18 ноября

 Самостоятельная и практическая, то что на блоге

• if ( a mod 2 = 0 )  and  ( a mod 34 = 0   )